rpp mtk kls 4

A.

Tujuan Pembelajaran

1.   Melalui penjelasan singkat dan mengamati gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis bangun datar beraturan dan tidak beraturan dengan benar

2.   Melalui pengamatan gambar dan media pembelajaran, peserta didik dapat menyebutkan nama-nama bangun datar beraturan dan tidak beraturan dengan benar

3.   Melalui pemberian tugas, peserta didik dapat menjelaskan jenis bangun datar beraturan dan tidak beraturan dengan alasan yang benar dan tepat

B.

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)

·       Orientasi, apersepsi dan motivasi

Kegiatan Inti (150 Menit)

Mengamati

·       peserta didik mengamati penjelasan guru tentang bangun datar beraturan dan tidak beraturan (Persegi, persegi panjang, segitiga, segi enam, belah ketupat, trapesium, layang-layang, bangun datar gabungan). Disiplin

Menanya

·       Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan. Berpikir Kritis, komunikasi, percaya diri

·       Guru memberikan penjelasan pada materi yang belum di pahami

Menalar

·       peserta didik menyelidiki panjang sisi dan besar sudut secara berkelompok dari gambar 4.2 Hal 127. Menalar, toleransi, berpikir kritis, toleransi.

·       Guru memberi kesempatan pada beberapa peserta didik untuk maju dan menjelaskan hasil diskusinya. Komunikasi, santun

·       Guru membimbing dan memberikan pembenaran apabila terdapat jawaban yang kurang tepat dari peserta didik

Mencoba

·       Guru tugas secara mandiri kepada peserta didik untuk menyebutkan nama bangun datar beraturan dan tidak beraturan pada buku paket halaman 128-129. Mandiri, tanggungjawab, berpikir kritis.

·       Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan tugas tersebut

·       Guru memantau dan membingmbing peserta didik mengerjakan tugas secara mandiri

Mengkomunikasikan

·       Guru memberi kesempatan kepada peserta didik mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas. Komunikasi, percaya diri

·       Guru memberikan kesempatan peserta didik menanggapi hasil pekerjaan peserta didik. Santun, percaya diri.

·       Guru memberikan penghargaan dan motivasi kepada peserta didik

Kegiatan Penutup (15 Menit)

·       Bersama-sama peserta didik membuat kesimpulan hasil belajar selama sehari Integritas

C.

Penilaian

MM KD 3.8 & 4.8

Mengidentifikasi jenis-jenis bangun datar beraturan dan tidak beraturan